SFP påminner om att den svenska skolan, från dagvård till högskola, har en kulturbärande och identitetsskapande roll som är central för en levande svenskhet och tvåspråkighet i vårt land.

- Med beaktande av alla de möjligheter nuvarande lagstiftning ger är diskussionen om ”tvåspråkiga” skolor svår att greppa eftersom ingen kunnat definiera vad som avses med en sådan ny skolform, påpekar riksdagsledamot Mikaela Nylander.

SFP vill i debatten lyfta fram alla de möjligheter nuvarande lagstiftning ger finskspråkiga elever att lära sig svenska. Partiet poängterar att språkbad, språkskolor och tidigareläggning av språkundervisningen genast kan tas i bruk. Framför allt språkbadsundervisningen, som nu enbart erbjuds i 11 tvåspråkiga kommuner, bör utvecklas.

- Vi anser också att det borde utarbetas konkreta handlingsprogram speciellt i tvåspråkiga kommuner för att öka samarbetet mellan finsk- och svenskspråkiga daghem och skolor via elevutbyte och vänklasser, säger Nylander.

- Om den politiska viljan finns kan man tidigarelägga svenskundervisningen genom att erbjuda svenska som så kallat långt språk för samtliga barn. För de barn som önskar mera intensiv undervisning i svenska är språkbad den snabbaste vägen att lära sig svenska. Även andra möjligheter så som regelrätta språkskolor är fullt möjliga enligt nuvarande lagstiftning, poängterar Nylander. Det handlar om politisk vilja då resurserna fördelas.

Utbildningspolitiska delegationens linjepapper finns på här.